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新形势下推动学校科学快速发展的决定性因素

发布时间:2020-03-04 11:27:13 阅读: 来源:压铸锌铝件厂家

九江一中 万金陵

当今世界,教育成为了一个国家、一个社会永恒不变的主题。世界在变化,社会在进步,事物在发展,知识的驱动性也越来越强。在这种形势下,一个学校能否科学快速发展,与其校长正确的思想文化引领有着密切的联系。苏霍姆林斯基曾说过:学校领导首先是思想上的领导,其次才是行政的领导。 我个人认为,以下的七个方面对推动学校科学快速发展有着决定性的作用。

一、理念引领是学校发展的必由之路。

理念是人对事物发展认识的总结和提升,是思想的火花,是思想的内核,是思想的拓展和延伸。思想决定高度,理念决定行为。一个校长的理念决定着学校的发展前途,好的理念对一个学校的发展至关重要。先进的理念不一定正确,它必须要有正确的思想与之相匹配,与实际情况相结合。

作为校长,我根据学校的实际发展情况,曾提出了以下的理念:

以理念更新引领学校发展,以和谐共事保证学校发展,以民主共为推动学校发展,以真抓实干促进学校发展,以敢于担当成就学校发展,以干净成事推进学校发展,以超前视野规划学校发展。

提出了 尊重民主、崇尚科学、善处平庸、追求卓越的治校办学精神,明确了市内楷模、省里示范、全国一流、国际知名的办学目标和具体的工作思路,规划了一校两区的办学方向。

全体行政干部要具有四种意识:一要有和谐共事、奋力干事、齐心谋事、干净成事的管理意识。二要有慢进则退、不快则废、不进则亡的忧患意识。三要有争先进位、敢为人先、追求至善的进取意识。四要在管理上有办事作风干练意识。

全体干部要有五心四德三意识,即赤诚心、仁爱心、律己心、进取心、平常心,敬业德、爱生德、奉献德、至善德,岗位意识、责任意识、服务意识。特别强调办学要有敬业吃苦精神和奉献精神。

学校管理强调四个坚持不动摇:坚持以教研为中心,以管理为重心,以质量为核心不动摇;坚持强化常规、规范管理、优化教育教学秩序不动摇;坚持用机制激发热情,用制度保障公平,用质量打造品牌不动摇;坚持以课程改革引领课程文化、张扬学生个性、打造教学特色不动摇。

评价学校是否团结和谐要看四个力:要求领导班子加强领导力,各部门、各教研组增强对学校办学意图的理解力和对办学举措的执行力和操作力,号召全体干部一心一意干事业,群策群力谋发展。

二、制度优化是学校发展的主要抓手。

求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。从根本上解决影响和制约学校科学快速发展的深层次矛盾问题,归根结底要靠制度的优化。制度是人们处理公共关系时必须遵守的行为规则,它具有强制性和约束性,具有可操作性。一个学校的的发展,与全体老师的自觉行为、思想品质和人格操守有着重大的关系,但必须要有相应的制度来加以规范,制度优化是学校科学快速发展的主要抓手。

制度的制定与执行要注意以下三点 :第一是科学性和规律性;第二是现实性和可操作性;第三是人文性,必须体现以人为本,实现人文关怀。当然制度的本质具有一定的强制性和约束性。好的制度要大家模范遵守,好的制度要大家模范执行。一个学校的发展必须有一套科学合理的教学制度、德育制度、教研制度、班级管理制度等等来保证。任何制度都有它新的意义和内涵,落实制度比制定制度更重要,我们每一个人要做制度模范的执行者和推动者,使制度更加的科学和完美。

三、队伍建设是学校发展的关键环节。

学校的发展要依靠队伍的建设,学校队伍的建设包括干部队伍、党员队伍、教师队伍和学生队伍的建设。

首先,干部队伍的建设是学校发展的关键。干部队伍建设重点强调八个字:勤奋、优质、高效、廉洁。干部队伍建设强调干部有三心:以作风建设为核心,以业务素质为中心,以有服务意识为重心。要求干部做教学岗位上的专家、管理岗位上的行家、落实学校具体事务的实干家,要有强烈的服务意识。倡导干部应常怀感恩之心,常怀律己之心,树清廉风气,做自律的表率,灿烂人生。

其次,党员队伍的建设是学校发展的重点。党员必须在工作上是群众的楷模和表率,党员就是一面旗帜,一只号角,一座丰碑。党员干部要牢固树立正确的人生观、价值观,正确对待权力、地位和利益,光明磊落、用廉洁奉公的标准来进行自我约束,时时处处都保持党员清廉纯洁的作风。党员队伍是学校的旗帜,党员活动要常态化,党员的发展要常态化。党员队伍的建设、党组织队伍的壮大是必须的。

再次,教师队伍的建设是学校发展的根本。一要尊重老教师,二是要充分调动中年教师的工作积极性,三是要让青年教师充分发挥新鲜血液的作用,为学校的可持续性发展打好基础。教师队伍建设,要求教师既要当好班主任,又要教好书。班主任不仅要调动好本班的学生还要调动本班的老师的积极性,协调好整个师生的关系。加强青年教师队伍的建设通过一三五七九工程让青年健康快速成长。

第四,学生队伍的建设是学校发展的主体。学校的发展以学生为主体,以学生的发展为本位。学生队伍的建设,尤其要注意对学生会干部的培养,学校的相关部门,特别是教务处、政教处、团委、科研处等要定期召开学生会议,结合重大节日、纪念日,落实爱国主义、社会公德、团队精神、环保法制、心理健康、青春期和反毒品等诸多方面教育,培养学生具有良好的习惯、文明的行为、健全的人格、健康的身心、学习的进取精神,为学生的终身发展奠基,为社会的文明进步育人。提高学生的自我管理、自我教育、自我提高的能力,让他们健康快乐的成长。

四、校园和谐是学校发展的重要因素。

和谐是一个国家和社会发展的主旋律。和谐凝聚人心,和谐团结力量,和谐发展事业。不和谐就是不团结,一个学校如果没有和谐进取的氛围,学校的发展必将受到极大的影响。和谐不是一团和气,不是和稀泥,不是哥俩好;和谐是在一定的规章制度、一定的运行规则下有序的人际关系。学校的和谐要建立在所有老师和干部心平气顺的基础上、建立在学校管理公正、公平、有序的运行下。

校园的和谐包括和谐的校园环境(和谐物态)、和谐的德育环境(和谐师生、和谐家校、和谐社区)、和谐的教学环境(和谐教师、和谐师生),和谐校园的建设需要我们所有人的共同努力。

和谐物态的建设。将校园的美化、绿化、净化、亮化、香化作为育人的抓手,广种名贵花草树木,加大投资兴建教学楼、实验室、图书馆、体育馆等,让师生在优美、幽静的校园环境中学习、生活。

和谐师生的建设。在师生之间建立以民主、平等、和谐为特征的新型师生关系,在同学间建立起相互尊重、相互激励、相互学习、平等互助的新型同学人际关系。

和谐家校的建设。通过召开家长会、开办家长学校、成立家长委员会、举行教学开放月活动等形式,加强与家长的沟通,努力创设学校教育与家庭教育和谐发展的环境。

五、质量提升是学校发展的根本保证。

学校的教学质量是学校的生存发展之基,立校扬名之本。质量问题要一分为二的辩证思考。在市场经济的前提下,在高考指挥棒的作用下,教学质量依然是一个学校的生命线,只有在抓住了这跟生命线的前提下,我们再去拓宽生命的内涵和外延。学生的学习指标上去了,政府、社会、家长才会满意。

提高教育教学质量,首先要解决认识问题。我们要对学校的教育教学质量有一个清醒的认识。既看到优点,又要看到不足,要扬长避短,共同进步。其次要解决各层次班级的教学管理问题。我们要重视每一个学生的发展,鼓励每一个孩子走好自己的路。把普通班办好了,就没理由办不好择优班、农村班。认真的为每一个学生的发展定好位,找准一个奋斗的方向,扬长补短,各得其所。再次解决教育教学机制问题,包括管理机制和用人机制。我们要用科学的制度进行管理,科学的用人彰显教学的优势,让每一位老师各尽其才,发挥作用。第四解决效率问题,提高效率,提高教学的有效性。让我们的教学尽量的达到少走弯路,事半功倍的效果,让学生学得轻松,老师教得愉快。

六、文化治校是学校发展的努力方向。

一个学校的发展,与正确的校长文化引领有着密切的联系。学校最大的特色是文化,校长是学校的精神领袖,其最重要的工作是培育、传承文化、引领学校精神,创新学校文化。

文化是一个学校的灵魂。因为文化是一种力量,它催生着人性的光芒;文化是一种素养,它滋润着心灵的成长;文化是一束阳光,它传递着希望与梦想。学校是文化育人的磁场,所有必须做到以文育人,以文化人。让文化成为教育的福音,让教育成为文化的圣地。一所好的学校应该有自己的独特的校园文化。打造特色文化,厚实文化积淀是学校文化建设的奋斗目标。文化的打造,要有自己独特的教学模式和德育模式,要有学校的共同语言,既要让参观交流的同行有可听的,还要有可看的,更要有可以带走的。大力加强校园文化建设,努力实现文化治校,打造学校核心文化,让学生有条件感受到特色文化的激励和熏陶,在其健全的素质结构上留下鲜明的特征和印记。

文化力量是一种精神力量,文化的打造要注意四个方面:第一,学校的物质建设层面体现文化,要让每一面墙、每一个路标都要有文化的气息;第二,文化建设要逐步打造与彰显其鲜明的个性;第三,文化建设需要全体师生共同参与;第四文化建设必须要体现对生命的尊重。

文化若水,真水无香;上善若水,水善利万物而不争这才是教育的大智慧之所在。

七、幸福教育是学校发展的最高目标。

教育的幸福指数是一个无极限的概念,没办法达到终点,也没办法达到终极目的。作为校长,要把不断提高老师们的幸福指数作为自己的奋斗目标,打造幸福敬业的教师团队是幸福教育的基础。建立一个生态的人性化的学习环境、工作环境;让优美的工作环境和办学环境愉悦教师的身心,让每一个老师像热爱家庭一样热爱学校,愿意为学校出智出力,愿意为学校的发展贡献自己的毕生精力。

教师的身体健康是打造幸福教育的基础。随着教育对象的复杂化,社会对学校教育的要求和关注程度普遍提高,教师的压力逐渐增大,教师亚健康现象越来越突出。为了教师的身心健康,打造幸福教育,学校积极开展对教师健康知识的宣传及普及工作,努力改善教师的工作环境,提醒教师在工作中要劳逸结合,关爱自己,积极锻炼以健康的引导学生。

教师家庭是打造幸福教育的关键。每位教师在打造幸福教育的同时,要把眼光和精力多投入到自己的家庭,没有和谐、幸福的家庭,就不能安心的工作,家庭是事业的支点。

教师的工作是打造幸福教育的核心。没有事业就没有成就感,工作是财富创造力的表现,是自我价值的实现,有成就的工作能使身体充满活力和激情,能使家庭充满阳光和快乐。

教师的心态是打造幸福教育的润滑剂。胡锦涛总书记希望广大教师淡泊名利,志存高远,静下心来教书,潜下心来育人。教师不仅是太阳底下最光辉的事业,也是这个世界上最永恒的职业。教师不仅要关乎教师自身的发展,更重要的是它将影响学生的一生,因此,教师的健康心理和良好的心态显得十分重要。作为校长,要打造和谐的人际关系,创造良好的工作环境,让教师时刻保持对健康、对家庭、对事业不断追求的兴趣。

一个知名的教育品牌是长期沉淀的结果,是一个持续不断努力的过程,更是一个综合各种因素的整体推进的过程。让我们牢记创新是发展之源,和谐是发展之门,敬业是发展之魂,管理师发展之基,质量是发展之本。紧跟时代的步伐,激流勇进,以人为本,以和为要;以质为本,以干为要。加强操作,提高教学质量,创造优质品牌,推进学校科学快速发展。

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